Fragile Archives – 人生の視野を広げる知の欠片

Fragile Archives - 人生の視野を広げる知の欠片

学問の枠にとらわれず、「常識」や「当たり前」にも疑問を持ってみると、日常の中にある何気ない出来事や言葉にも、歴史の痕跡が見えてきます。その由来や背景を知ることで、自分の価値観に変化が生まれ、広い視野で物事を考えるきっかけになるでしょう。

学ぶことは楽しい事で、知識は人生を豊かにしてくれます。歴史を振り返れば、人々もまた知らないことを学び、新しい価値観を得ながら社会を変えてきました。全ての知識を持った人は存在せず、知識の多寡は程度の差でしかありません。
純粋に新しい知識を得ることを楽しめた方が、人生幸せだと思うのです。

韓国の文字体系の歴史 – 漢字からハングルへの変遷と日本の関与
日本でも、韓国でハングル文字が使われていることが知られています。韓国は元々漢字が使われていた国ですが、近代に入ってからハングル文字へと移行しており、その変遷には「日本」も大きく関わっています。今回は、韓国の文字の歴史と共に日本との関係もまとめて紹介します。
「頼る」を意味する英語表現 – rely onとcount onの違い
「rely on : 頼る」という英語表現と同じ日本語訳を持つ「depend on」「count on」について、それぞれのニュアンスなどを紹介します。また、「rely on」と「count on」については、実際に使われる状況を引用しながら詳しく比較しています。
クーデターは何の罪になる? – 日本の刑法
現代において、クーデターを画策したり実行に移して失敗すると、日本では何の罪になるのでしょうか。今回は、日本の刑法において「クーデター計画や実行」に対して適用される可能性がある罪をいくつかまとめて紹介しています。
朱子学と陽明学の「学ぶ」とは何か ― 江戸時代の「知」の思想
朱子学と陽明学は、「知」や「学び」をどう捉えていたのか。格物致知・心即理・知行合一を手がかりに、江戸時代の学問観と「学ぶとは何か」を読み解きます。
ゲーム規制からスマホ規制へ ー 「罰則がなければ合憲」でいいのか?
香川県のゲーム規制条例を合憲とした判決。その延長線上で、豊明市が「スマホ使用2時間」条例案を提出しました。罰則がなければ自由を制限できるのか、憲法と自由の観点から考えます。

キリスト教禁教史 ― 多文化共生を考えるための日本史

なぜ日本は宗教を禁じるという極端な選択をしたのか。

その背景には、外交・治安・社会不安が重なる現実がありました。
禁教の歴史をたどることで、現代の多文化共生や宗教をめぐる課題を考える手がかりになります。

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このサイトで扱う主なテーマ

歴史

日本史や世界史の「人物」や「出来事」を切り口に、背景や流れを丁寧にたどります。

過去を知ることで、現代の出来事を考えるヒントを探ります。

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社会

現代の政治・法制度・社会問題などを取り上げ、その成り立ちや背景を解説します。

ニュースの裏側にある「しくみ」や「価値観」を整理したい方に。

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思想

宗教・哲学・学問など、人の「ものの考え方」に関わるテーマを扱います。

私たちの常識や価値観がどこから来たのかをたどり、自分の視点を見直します。

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Concept

私たちは、物事を考えるときに「常識」という社会通念を頼りに、自分の考えをまとめがちです。
しかし、人の知識や経験はそれぞれ異なり、拠り所としている常識もまた、普遍の真理ではありません。

その常識は本当に正しいのでしょうか。

公平に考える」ことは、思う以上に難しいものです。どれほど客観的であろうとしても、自分の知識や経験の範囲で導いた答えは、少なからず偏りを含んでいます。

本サイトでは、歴史的な出来事や思想の背景をたどりながら、
見落とされがちな「視点」を提示していきます。

その視点が、より公平で柔軟な考えを持つための手がかりとなれば幸いです。